教学工作规范化要求即教学工作“五认真”：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织考核和课外活动。“五认真”既是对教师教学工作的基本要求，又是教师工作尽职的具体表现，也是提高教学质量的保证，为此特制订下列具体要求。

一、认真备课

备课是指课堂教学前的一切准备工作，是教学工作中的重要一环，备好课是上好课的前提，新、老教师都不能上无准备的课，应在假期中编写所任课程1/3的教案；日常教学做到至少超1周备课。

（一）每学期教案的首页应有本学期的教学进度计划。

（二）根据不同学科的知识特点，以“单元”、“章”、“节”为单位进行备课。

（三）课时备课要写明节次、教学目的（思想、知识、能力）、教学重点、教学难点、课堂类型（新授、练习、复习）、教具准备、授课日期、教学过程、作业、课后小结。

（四）课时教案是教师本课时教学思想的具体体现，教学策略的设计方案，教案要体现出课时的教学指导思想和精心设计的教学过程。

1、教案中体现出新旧知识的衔接，导入新知识的方法。

2、传授新知识过程中，须体现出教师的主导作用和学生的主体地位，体现出师生“双边”互动关系。

3、教学过程中体现突出重点与突破难点的方法。

4、体现出现代化教学技术的应用，课后小结体现出本课目标的完成情况。

5、每课时教案中要体现出板书设计。

（五）要备好作业环节。

（六）做到目的明确，精选内容，形式力求多样化，并可确定必做和选做的内容；做到有指导，有要求，规定完成作业的大体时间；作业量要符合规定的要求，要留出梯度。

（七）兼课教案只写课时教案，应包括：课题、教学目的、重点、难点、教具准备、教学过程几个环节。教学过程中要简明备出：导入语、新授内容、练习内容、指导看书、小结、简单作业、板书设计。

（八）实训课应按课题备课，教案中应包括：实训目的与要求、内容、程序与时间分配、方法指导、实验报告要求等。

二、认真上课

课堂教学是教学工作的基本形式，是提中教学质量的中心环节。在认真备课的基础上上好每节课。要引导学生积极、主动、愉快、自觉地学习，要提中课堂教学效率和质量。

（一）严格遵守课表及作息时间，不经学校教指委同意，不得私自调课、停课，预备铃响后，进教室做好准备，做到准时上课，按时下课。

（二）讲授正确科学，明确重点，突破难点，抓住关键，判断明确，不作“大概”、“可能”一类的推测，教学中无思想性、科学性错误。

（三）教书育人，坚持以学生为主，提倡启发式，注意对学生非智力因素的培养，把传授知识，培养能力与思想教学和谐地统一起来，积极进行教学方法与手段的改革探索，努力提高课堂教学效率。

（四）要重视基础知识的教学和基本技能的训练，注意发展学生的实践能力和创新意识，将德育知识融入到各科教学之中，要注重学生素质的培养。

（五）语言生动，层次清楚，有吸引力，板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和发展过程，上课要用普通话。

（六）教学环节严密，注意采取提问、练习、观察等方式，捕捉学生的各种反馈信息，及时调整教学过程。教学效果的反馈和教学活动的调整要贯穿于课堂教学的全过程。

（七）教师穿戴庄重大方，以免分散学生注意力，要尊重学生人格，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。

（八）实习实训课：准时上、下课，上午或下午最后一节下课前10分钟开始打扫本次上课的实验室卫生（包括工位卫生），但在下课铃响之前，学生不能离开实验室。实习指导教师在学生实习期间加强巡回指导，提高学生实习效率，保证实习质量。课间休息时间教师可进办公室休息，其余时间必须在学生实习现场巡回指导，不得擅自离开。

（九）计算机上机课：教师要提前5分钟进机房，督促学生爱护卫生及公物，坐到固定座位上，要求学生检查计算机，如无问题，在记录本上签上学生名字。学生在操作过程中教师要巡回检查，发现问题及时处理，要坚决制止学生在操作过程中玩游戏、打扑克、上网聊天等现象。准时下课，并协助机房管理员做好相应工作。

（十）体育课：准时上、下课。室内课：教师组织好室内分组活动，要自始至终在教室维持纪律、秩序；室外课：分组活动后，教师要在操场巡回指导，维持秩序，决不能放羊式。学生要在规定区域活动，不能到处乱跑。下课前必须集中点名和小结后，再解散。

三、认真布置与批改作业

课外作业是教学工作的重要组成部分，是课堂教学的延续。学生做课外作业的目的，就是为了进一步消化和巩固课堂所学知识，培养独立应用知识的能力和习惯，同时也是教学效果反馈的一种重要手段。

（一）布置作业要求：

1、作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等，要目的明确，精心选择，符合科学性、典型性、启发性原则。

2、作业内容要符合教学大纲和教材的要求，要有助于学生巩固与加深理解所学知识，并形成相应的技能技巧；作业的形式要有利于激发学习兴趣。

3、作业量要适当，难易要适度，设计要有梯度，有明确的目的。提倡针对学生的不同水平设计必做题和选做题。

4、布置作业要向学生提出明确要求，并规定完成时间，可以适当向学生提示，但不能代替学生独立思考。

5、要求学生作业书写工整，字体要规范，书写格式要统一，要求要一致，要及时改正作业中的错误。

（二）作业批改要求：

1、教师要认真及时地批改学生的作业，做到一般作业当天批改，作文作业一周内批改，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。不得让学生代批作业。

2、批改作业时，要分析错误产生的原因，要有记录，作为课堂讲评或改进教学的依据。

3、批改作业要认真仔细，有必要时对个别学生的作业做到面批面改。

4、教师对学生改正的错误要及时给予复批，批改符号要规范。

5、批改作业一律用红色圆珠笔或红色墨水钢笔。作业批改后，要签署时间，必要时可加批语。

6、实习指导教师、计算机上机课等课程必须对每个环节进行评分，作为学生平时成绩。

四、认真辅导

课外辅导是课堂教学的必要补充，教师在上好课的前提下要注意因材施教，加强对学生的个别辅导，大面积提高教学质量。

（一）在进行知识性辅导的同时，重视思想教育，帮助学生树立正确的学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,培养学生自学能力,重视非智力因素的培养。

（二）既要面向全体，又要分类指导，从学生实际出发，有的放矢，采用答疑、补课、补充讲解、阅读指导各种辅导方式，进行提优补差。

（三）课外辅导要认真及时，发现学生有创见要及时支持、培养，发现学生知识有缺漏，要及时补课。

（四）上好自习课保证自习质量。

（五）认真做好竞赛辅导工作，辅导要有计划、有安排。

五、认真考核

考核是检查教与学的情况、衡量教学质量的重要手段，是督促学习的一个重要环节，课外活动是促进全面发展的不可缺少的一方面。

（一）严格成绩考核制度，取得学生的真实成绩，杜绝考试作弊等不良现象。

（二）认真做好期末考试的出卷工作，以大纲和教材为依据，出卷应注意思想性、科学性、实践性、启发性，注意广度、梯度、深度，“三基类”题量约占70%，一般综合题量约占20%，综合题量约占10%，注意考查学生解决问题的能力。

（三）认真做好监考工作，严格执行《考场规则》。

（四）学期期末总评成绩应按照学校规定的计算方法（公共课学期成绩＝期末卷面成绩60％＋平时成绩40％，专业课学期成绩=期末成绩70%＋平时成绩30%）评定。

（五）认真做好阅卷、评分工作，坚持评分标准，不凭印象，不搞主观臆断，认真填好阅卷分析表，并及时做好分析总结工作。

（六）认真组织丰富多彩的课外活动，各科教师均要根据学科特点和本人爱好、特长，举办学科讲座，建立学科园地，组织课外兴趣小组，认真制定目标和计划，积极正常开展活动。